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Sei ambiti specialistici, riuniti in un unico pacchetto

Un insieme strutturato di manuali per approfondire l’assistenza neurologica, psichiatrica, neurochirurgica e pediatrica, con attenzione alla persona fragile, alla famiglia, alla pratica clinica e alla formazione professionale.

Assistenza infermieristica e morbo di Alzheimer

Beatrice Romano

PDF • 303 pagine

Assistenza infermieristica e accompagnamento del bambino autistico

Alessandra Ricci

PDF • 273 pagine

Guida infermieristica per la disabilità pediatrica

Alessandra Ricci

PDF • 272 pagine

Assistenza infermieristica in neurochirurgia: pratiche, protocolli e realtà sul campo

Chiara Esposito

PDF • 299 pagine

Assistenza infermieristica in neurologia: la guida essenziale per una gestione esperta

Beatrice Romano

PDF • 302 pagine

Assistenza infermieristica in psichiatria: guida pratica per la cura dei disturbi mentali e la gestione delle crisi

Beatrice Romano

PDF • 225 pagine

Più competenze, meno ricerca dispersiva

Visione trasversale

Dalla demenza alla neurologia clinica, dalla neurochirurgia alla salute mentale, fino all’autismo e alla disabilità pediatrica.

Studio e pratica

Quiz, casi clinici, strumenti di valutazione, glossari, procedure, aspetti normativi e materiali operativi presenti nei diversi volumi.

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Il pacchetto completo è proposto a 57 € invece di 72 €, con un risparmio complessivo di 15 €.

Uno strumento per studiare, aggiornarsi e consolidare la pratica infermieristica

Un pacchetto pensato per la formazione continua

Per affrontare con maggiore metodo sei aree complesse dell’assistenza, senza dover cercare contenuti frammentati in fonti diverse.

✓Studenti dei corsi di laurea in Infermieristica e studenti in tirocinio.

✓Infermieri neolaureati o in fase di inserimento in servizi neurologici, psichiatrici, pediatrici o neurochirurgici.

✓Infermieri professionisti che desiderano aggiornare o ampliare le proprie competenze specialistiche.

✓Docenti, tutor clinici, coordinatori e formatori che cercano supporti strutturati per l’insegnamento.

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Assistenza infermieristica e morbo di AlzheimerBeatrice Romano • 303 pagine

INTRODUZIONE GENERALE9

Il perché di questo libro10

A chi è rivolto11

Come utilizzarlo: guida alla lettura12

Lo stato dell’arte dell’assistenza infermieristica nei disturbi neurocognitivi in Italia13

Focus sull’Alzheimer come sfida sanitaria, sociale e formativa14

Riferimenti normativi e deontologici (FNOPI, Codice Deontologico, Legge 38/2010, PNRR, Linee guida ISS)15

CAPITOLO 1 – Il Morbo di Alzheimer: Fondamenti Clinici ed Epidemiologia19

Definizione e classificazione dei disturbi neurocognitivi20

Eziopatogenesi del morbo di Alzheimer21

Fattori di rischio, prevenzione e diagnosi precoce24

Stadiazione della malattia: Mild, Moderate, Severe28

Diagnosi differenziale e strumenti diagnostici (MMSE, CDR, imaging)31

L’evoluzione della malattia nel tempo: approccio longitudinale35

Dati epidemiologici aggiornati (Italia ed Europa)37

Aspetti bioetici dell'assistenza alla persona affetta da Alzheimer39

Ripasso e Quiz42

Domande a risposta multipla + domande aperte44

Glossario dei termini chiave46

Abbreviazioni: MMSE, CDR, NPI, ADL, IADL48

CAPITOLO 2 – Ruolo dell’Infermiere nella Presa in Carico del Paziente con Alzheimer49

Accoglienza e primo contatto: ascolto, osservazione, raccolta dati50

Valutazione infermieristica multidimensionale: strumenti e scale53

Piano Assistenziale Individualizzato (PAI)55

Comunicazione con il paziente e la famiglia58

Approccio centrato sulla persona: il modello olistico62

Ruolo dell’infermiere nella rete sociosanitaria e nel team multiprofessionale64

Lavorare con il caregiver: educazione, supporto, prevenzione del burnout67

Ripasso e Quiz70

Esercizi sulla costruzione di un PAI72

Glossario dei principali strumenti valutativi75

Link utili: http://www.alzheimer.it – http://www.iss.it – http://www.fnopi.it77

CAPITOLO 3 – Assistenza Quotidiana e Gestione dei Bisogni Fondamentali79

Alimentazione e idratazione: strategie e interventi assistenziali80

Igiene, cura della cute e prevenzione delle lesioni da pressione83

Eliminazione urinaria e intestinale: gestione dei disturbi comuni87

Sonno e riposo: tecniche di supporto al ritmo circadiano90

Mobilizzazione e sicurezza del paziente: prevenzione delle cadute94

Vestizione e cura di sé: stimolo all’autonomia residua98

Utilizzo delle scale ADL e IADL101

Contenzione fisica e farmacologica: aspetti legali e clinici105

Ripasso e Quiz108

Casi clinici simulati111

Vero/Falso e risposte multiple113

Esempio pratico di scheda infermieristica giornaliera115

CAPITOLO 4 – Disturbi del Comportamento e Strategie Non Farmacologiche119

Che cosa sono i BPSD (Behavioral and Psychological Symptoms of Dementia)120

Agitazione, aggressività, wandering, apatia, allucinazioni: gestione clinica122

Strategie comunicative efficaci nei disturbi del comportamento127

Terapie non farmacologiche validate:130

Terapia della reminiscenza130

Doll therapy134

Musicoterapia138

Terapia occupazionale141

Aromaterapia146

Gestione ambientale: sicurezza, stimolazione, routine150

Collaborazione con il medico per la gestione farmacologica154

Ripasso e Quiz158

Domande clinico-applicative160

Schede di valutazione comportamentale162

Risoluzione guidata di un caso166

CAPITOLO 5 – La Famiglia e il Caregiver: Formazione, Supporto, Presa in Carico171

Il ruolo del caregiver: definizione, compiti, bisogni172

Strategie infermieristiche per il supporto al caregiver175

Comunicazione e informazione: come spiegare la malattia180

Gruppi di auto-mutuo aiuto e associazioni sul territorio183

Stress, ansia e depressione del caregiver: segni e prevenzione188

Il ruolo dell'infermiere nella mediazione familiare192

Strumenti per la valutazione del carico assistenziale (Zarit Burden Interview)195

Ripasso e Quiz199

Studio di un caso familiare202

Riflessione etica: “Quando il caregiver si ammala”205

Link utili: http://www.centrodementia.it – http://www.associazionemorboalzheimer.it207

CAPITOLO 6 – Lavorare in RSA, Hospice, ADI e Domiciliare con il Paziente Alzheimer209

Differenze organizzative nei contesti assistenziali210

Il ruolo dell’infermiere in ogni setting213

Documentazione infermieristica e privacy (GDPR, cartella sociosanitaria)217

Continuità assistenziale e passaggio di consegne221

Procedure standardizzate nei diversi contesti224

Lavorare in equipe: il confronto interdisciplinare228

Prevenzione dell’istituzionalizzazione precoce232

Ripasso e Quiz235

Simulazione: organizzare una giornata assistenziale in RSA237

Check list operativa241

Abbreviazioni ricorrenti: RSA, ADI, UVG, UVD244

CAPITOLO 7 – La Fase Terminale della Malattia: Cure Palliative e Fine Vita247

Definizione di cure palliative nel paziente con demenza248

Gestione dei sintomi: dolore, disfagia, dispnea, agitazione250

Comunicazione con la famiglia nelle fasi terminali255

Il fine vita nella demenza: aspetti clinici, etici e legali258

Lutto anticipatorio e supporto al lutto261

Accanimento terapeutico vs. proporzionalità delle cure264

L'infermiere e la dignità nella morte267

Ripasso e Quiz270

Riflessioni bioetiche272

Mini-caso simulato275

Strumenti utili: VAS, CPOT, ESAS277

APPENDICI281

Glossario dei termini infermieristici e neurologici282

Elenco completo delle abbreviazioni e acronimi285

Checklist e modelli di schede operative287

Linee guida e riferimenti professionali italiani (ISS, FNOPI, Ministero della Salute)291

Risorse utili (libri, siti, centri di riferimento)294

CONCLUSIONI297

Il ruolo evolutivo dell’infermiere nella gestione dell’Alzheimer298

L’importanza della formazione continua300

Un invito all’impegno umano, clinico e culturale302

Assistenza infermieristica e accompagnamento del bambino autisticoAlessandra Ricci • 273 pagine

INTRODUZIONE GENERALE9

Perché questo libro: obiettivi e destinatari10

Il ruolo dell’infermiere nella presa in carico dei bambini con ASD11

Metodologia e impostazione del testo13

Come utilizzare al meglio questa guida (con quiz, esempi, glossario e link)16

CAPITOLO 1: IL DISTURBO DELLO SPETTRO AUTISTICO – COMPRENSIONE CLINICA E DIAGNOSTICA21

1.1 Definizione di ASD secondo il DSM-5-TR22

1.2 Classificazione dei disturbi neuroevolutivi24

1.3 Eziologia e fattori di rischio: genetica, epigenetica, ambiente26

1.4 Epidemiologia: dati aggiornati in Italia e nel mondo29

1.5 Sintomatologia: comunicazione, socializzazione, comportamento ripetitivo31

1.6 Diagnosi clinica e strumenti utilizzati (ADOS-2, CARS-2, etc.)35

1.7 Co-morbidità frequenti: epilessia, disabilità intellettiva, ADHD40

1.8 Evoluzione del disturbo: da bambino ad adulto43

Quiz di fine capitolo47

Abbreviazioni e acronimi principali (es. ASD, NPIA, PECS, TEACCH, etc.)50

CAPITOLO 2: IL RUOLO DELL’INFERMIERE NELL’EQUIPE MULTIDISCIPLINARE53

2.1 Collaborazione con neuropsichiatra infantile, psicologo, logopedista, TNPEE54

2.2 Competenze infermieristiche richieste57

2.3 Comunicazione professionale e interprofessionale61

2.4 Advocacy infermieristica per il bambino e la famiglia64

2.5 Continuità assistenziale e presa in carico integrata67

2.6 Etica professionale e autodeterminazione del paziente pediatrico70

Quiz di fine capitolo74

CAPITOLO 3: L’APPROCCIO RELAZIONALE E LA COMUNICAZIONE CON IL BAMBINO AUTISTICO77

3.1 L’importanza del linguaggio non verbale78

3.2 Strategie di comunicazione visiva (PECS, CAA, simboli, fotografie)81

3.3 Gestione della comunicazione in caso di assenza di linguaggio85

3.4 Favorire l’interazione durante le cure: la relazione terapeutica89

3.5 Costruire fiducia: l’infermiere come figura di riferimento93

3.6 Adattare il linguaggio alle diverse età e gradi di funzionamento96

3.7 Interazione con bambini non collaboranti o in crisi100

Esempi di dialogo clinico e simulazioni pratiche104

Quiz di fine capitolo108

CAPITOLO 4: LA GESTIONE DELLE CURE INFERMIERISTICHE NEL BAMBINO CON ASD111

4.1 Accoglienza e ambientamento in ambito sanitario112

4.2 Gestione dell’igiene personale in un bambino con ipersensibilità115

4.3 Somministrazione di farmaci e compliance terapeutica119

4.4 Prelievi e procedure invasive: ridurre stress e ansia122

4.5 Nutrizione, disfagia e disturbi sensoriali correlati126

4.6 Gestione del dolore e valutazione in bambini non verbali130

4.7 Prevenzione e gestione delle crisi comportamentali135

Tabelle pratiche di intervento infermieristico139

Quiz e domande cliniche di revisione142

CAPITOLO 5: STRATEGIE DI ADATTAMENTO AMBIENTALE E TECNICHE DI SUPPORTO147

5.1 Organizzazione dello spazio secondo il metodo TEACCH148

5.2 Favorire la prevedibilità e la routine nei contesti di cura152

5.3 Tecnologie assistive per la comunicazione e la stimolazione155

5.4 Gestione delle transizioni e dei cambiamenti (es. ricoveri, visite)159

5.5 La stimolazione sensoriale e gli ambienti multisensoriali (Snoezelen)163

5.6 Ridurre i fattori scatenanti delle crisi in ambiente sanitario167

Esempi reali di ambienti adattati in contesto ospedaliero e domiciliare172

Quiz finale e casi pratici di analisi177

CAPITOLO 6: IL SUPPORTO ALLA FAMIGLIA – EDUCAZIONE, COUNSELING E COINVOLGIMENTO183

6.1 Accogliere i genitori nel percorso di cura184

6.2 Comunicazione empatica e ascolto attivo187

6.3 Sostegno psicologico e rete dei servizi territoriali191

6.4 Educazione sanitaria e training per i caregiver194

6.5 La scuola, i centri diurni e la rete sociale: il ruolo dell’infermiere nella rete199

6.6 Il burnout del caregiver e la prevenzione203

Materiale di counseling e risorse utili (link utili, numeri, servizi)207

Quiz e simulazioni di casi familiari complessi209

CAPITOLO 7: LINEE GUIDA, NORMATIVE E BUONE PRATICHE IN ITALIA213

7.1 Linee guida internazionali (NICE, CDC, WHO)214

7.2 Raccomandazioni italiane e buone pratiche (ISS, SINPIA, FNOPI)215

7.3 I LEA e i diritti del minore con disabilità218

7.4 Documentazione clinica e cartella infermieristica in ASD221

7.5 La legge 104/92 e il profilo assistenziale225

7.6 Formazione continua e aggiornamento per infermieri228

Link ufficiali e documenti scaricabili231

http://www.iss.it231

http://www.fnopi.it231

http://www.salute.gov.it231

Quiz normativo e questionario di autovalutazione233

CAPITOLO 8: CASI CLINICI E SCENARI SIMULATI DI ASSISTENZA INFERMIERISTICA237

8.1 Caso clinico 1 – Bambino non verbale con crisi comportamentali238

8.2 Caso clinico 2 – Somministrazione farmacologica in soggetto ipersensibile241

8.3 Caso clinico 3 – Gestione di una procedura invasiva in un ambulatorio pediatrico243

8.4 Caso clinico 4 – Ricovero ospedaliero e adattamento ambientale246

8.5 Caso clinico 5 – Interazione con famiglia in fase di diagnosi recente248

8.6 Analisi dei piani assistenziali e applicazione del processo di nursing251

Schede di valutazione, diagnosi infermieristiche e interventi secondo NANDA-I, NIC, NOC254

APPENDICI259

Glossario dei termini clinici260

Elenco delle abbreviazioni e sigle262

Risorse utili online e bibliografia consigliata263

Domande di verifica finale a risposta multipla (con soluzioni)266

Modelli di documentazione infermieristica in pediatria ASD270

Guida infermieristica per la disabilità pediatricaAlessandra Ricci • 272 pagine

Prefazione9

Perché questo libro: il bisogno di una guida concreta nella disabilità pediatrica10

A chi è rivolto: infermieri, studenti, formatori11

Come utilizzare al meglio questo manuale11

Struttura del testo e strumenti didattici inclusi14

Capitolo 1 – Introduzione alla Disabilità Pediatrica: Contesto, Etica e Ruolo dell’Infermiere19

1.1 Definizione di disabilità pediatrica secondo l’ICF-CY (International Classification of Functioning, Disability and Health - Children and Youth version)20

1.2 Epidemiologia e principali tipologie di disabilità infantile22

1.3 Normativa italiana e diritti del minore con disabilità (Legge 104/1992, Convenzione ONU sui diritti delle persone con disabilità)25

1.4 Aspetti etici dell’assistenza infermieristica in ambito pediatrico28

1.5 Il ruolo dell’infermiere nel team multidisciplinare31

Glossario chiave: ICF, DSM-5, L.104/1992, PEI, GLHO35

Quiz di fine capitolo37

Capitolo 2 – Sviluppo Neuropsicomotorio e Diagnosi di Disabilità41

2.1 Tappe dello sviluppo infantile: linguaggio, motricità, relazioni sociali42

2.2 Segni precoci di disabilità: riconoscere per intervenire45

2.3 Diagnosi e classificazione delle disabilità comuni: paralisi cerebrale infantile, autismo, sindrome di Down, epilessia, distrofie muscolari49

2.4 Valutazione infermieristica nei bambini con disabilità: schede e scale standardizzate (es. PEDI, GMFCS)54

Strumenti utili: Tabelle di riferimento per lo sviluppo58

http://www.icfchildren.org58

https://www.aifi.net (Associazione Italiana Fisioterapisti)58

Quiz di fine capitolo61

Capitolo 3 – L’Assistenza Infermieristica al Bambino con Disabilità: Approccio Globale e Individualizzato65

3.1 Approccio centrato sul bambino e sulla famiglia66

3.2 Il processo di nursing: valutazione, diagnosi infermieristiche (NANDA-I), pianificazione, attuazione e valutazione68

3.3 Comunicazione efficace con il bambino non verbale72

3.4 Gestione del dolore e del disagio75

3.5 La somministrazione di terapie farmacologiche nel bambino con disabilità78

Focus professionale: “Il nursing narrativo nella disabilità pediatrica”82

Quiz di fine capitolo85

Capitolo 4 – Assistenza nelle Disabilità Motorie: Mobilità, Cura del Corpo, Dispositivi e Prevenzione delle Complicanze89

4.1 Valutazione della mobilità residua90

4.2 Ausili e presidi: carrozzine, tutori, sollevatori, postura corretta93

4.3 Igiene personale e gestione dell’incontinenza96

4.4 Prevenzione delle piaghe da decubito nel bambino100

4.5 Alimentazione assistita e disfagia103

4.6 Addestramento della famiglia e caregiver106

Caso clinico simulato: “Leonardo, 9 anni, tetraparesi spastica e rischio lesioni da pressione”110

Quiz di fine capitolo113

Capitolo 5 – Disabilità Cognitive e Relazionali: Il Nursing nel Disturbo dello Spettro Autistico e nelle Sindromi Genetiche115

5.1 Comprendere le disabilità cognitive nei bambini116

5.2 Tecniche di approccio comportamentale e gestione delle crisi119

5.3 L’ambiente come strumento terapeutico122

5.4 Collaborazione con educatori e terapisti125

5.5 Il ruolo dell’infermiere scolastico e territoriale128

Strumento operativo: Checklist comportamentale infermieristica131

http://www.angsaonlus.org131

https://www.autismoitalia.it131

Quiz di fine capitolo134

Capitolo 6 – Assistenza Domiciliare Pediatrica: Continuità delle Cure e Centralità della Famiglia137

6.1 Organizzazione dell’assistenza domiciliare integrata (ADI)138

6.2 Coordinamento infermieristico territoriale142

6.3 Addestramento genitori: PEG, aspirazione tracheale, ventilazione non invasiva145

6.4 La scuola, il domicilio, la comunità: garantire inclusione e sicurezza149

6.5 Interventi educativi per caregiver e familiari153

Schede pratiche: “Come educare la famiglia alla gestione della tracheostomia”157

Quiz di fine capitolo160

Capitolo 7 – Emergenze e Urgenze in Pediatria con Disabilità163

7.1 Riconoscere precocemente l’instabilità clinica nel bambino disabile164

7.2 Algoritmi e scale pediatriche in emergenza (es. PEWS, Glasgow modificata)168

7.3 Le principali emergenze respiratorie, neurologiche e metaboliche172

7.4 Il supporto infermieristico nelle emergenze domiciliari176

7.5 Il piano individuale di emergenza (PIE)180

Scenario simulato: “Convulsione febbrile in bambino con epilessia farmacoresistente”184

Quiz di fine capitolo187

Capitolo 8 – Documentazione, Continuità Assistenziale e Standard Professionali191

8.1 Cartella infermieristica: cosa documentare, come e perché192

8.2 Indicatori di qualità assistenziale nella disabilità pediatrica195

8.3 La continuità ospedale-territorio: strumenti e protocolli198

8.4 Linee guida, raccomandazioni ministeriali e buone pratiche cliniche (ISS, Ministero della Salute)202

8.5 Responsabilità e tutela legale dell’infermiere206

Risorse utili:210

http://www.salute.gov.it210

http://www.iss.it210

Quiz di fine capitolo212

Capitolo 9 – Crescita, Autonomia e Transizione all’Età Adulta: Il Ruolo dell’Infermiere nel Percorso di Vita215

9.1 Preparare la transizione: strumenti, obiettivi, difficoltà216

9.2 Promozione dell’autonomia nelle attività della vita quotidiana219

9.3 Educazione affettiva e sessuale223

9.4 Inserimento lavorativo e partecipazione sociale226

9.5 Il ruolo dell’infermiere nel counseling evolutivo229

Caso reale: “Matilde, 16 anni, sindrome di Rett: il percorso verso l’età adulta”232

Quiz di fine capitolo235

Appendici Finali239

A. Glossario completo dei termini tecnici e sigle utilizzate240

B. Abbreviazioni e acronimi infermieristici pediatrici244

C. Tabelle, scale e checklist pronte all’uso245

D. Elenco di siti e risorse online professionali (formazione, linee guida, associazioni)251

E. Esempi di PEI (Piani Educativi Individualizzati) e schede di valutazione infermieristica254

Conclusione265

Il valore della competenza infermieristica nella disabilità pediatrica266

L’infermiere come promotore di diritti, inclusione e benessere269

Assistenza infermieristica in neurochirurgia: pratiche, protocolli e realtà sul campoChiara Esposito • 299 pagine

Prefazione11

Perché questo libro?12

A chi è rivolto13

Come utilizzare al meglio questo manuale14

Come affrontare lo studio: strategie per infermieri e studenti16

Nota sull’uso dei termini e abbreviazioni20

CAPITOLO 1 – Fondamenti di Neurochirurgia per Infermieri23

Cos’è la neurochirurgia: definizione e ambiti di intervento24

Anatomia e fisiologia del sistema nervoso centrale e periferico28

Patologie più comuni trattate in neurochirurgia (tumori, aneurismi, ernie discali, TCE, MAV)31

Classificazione dei reparti: neurochirurgia, neurotraumatologia, terapia intensiva neurochirurgica36

Ruolo dell'infermiere in ambito neurochirurgico40

Esempio pratico: Simulazione di presa in carico di un paziente con trauma cranico44

Norme di riferimento: Codice Deontologico FNOPI + Linee guida ministeriali47

Quiz di ripasso fine capitolo (10 domande multiple choice)50

CAPITOLO 2 – L’Assistenza Infermieristica Pre-Operatoria55

Valutazione infermieristica pre-operatoria: scale, parametri, osservazione neurologica56

Preparazione del paziente alla chirurgia: checklist preoperatoria (fisiologica, psicologica, educativa)59

Gestione delle terapie pre-operatorie: corticosteroidi, anticonvulsivanti, antibiotici63

Educazione del paziente e della famiglia: comunicazione empatica e informazione consapevole67

Simulazione clinica: Paziente con meningioma frontale70

Buone pratiche: uso della Surgical Safety Checklist (WHO)75

Quiz di ripasso (10 domande)79

www.salute.gov.it – linee guida chirurgia sicura82

CAPITOLO 3 – L’Assistenza Infermieristica Post-Operatoria in Neurochirurgia83

Monitoraggio neurologico post-operatorio: scala di Glasgow, pupille, stato coscienza84

Complicanze comuni: emorragia, edema cerebrale, crisi epilettiche, infezioni87

Gestione dei drenaggi (EVD, drenaggi subdurali): cura, osservazione, documentazione93

Mobilizzazione precoce e prevenzione complicanze respiratorie e tromboemboliche95

Esempio pratico: Paziente operato per emorragia cerebrale – sorveglianza intensiva99

Protocolli raccomandati: Linee guida SINch – Società Italiana Neurochirurgia103

Quiz finale capitolo (15 domande)105

CAPITOLO 4 – Tecnologie e Strumentazioni in Neurochirurgia109

Monitoraggio ICP (pressione intracranica): gestione infermieristica110

Elettroencefalogramma, potenziali evocati, imaging114

Ventilazione meccanica nel paziente neurochirurgico119

Gestione del catetere vescicale, CVC, arteriose e drenaggi124

Caso clinico: Paziente in TIN con aumento ICP128

Quiz e casi interattivi (5 domande + 2 casi clinici)132

CAPITOLO 5 – Assistenza al Paziente con Trauma Cranico e Midollare137

Classificazione dei traumi cranici e midollari (scala AIS, GCS)138

Approccio al paziente politraumatizzato in emergenza/urgenza141

Stabilizzazione cervicale, gestione vie aeree, immobilizzazione145

Supporto psicologico al paziente e ai familiari150

Simulazione: Arrivo in PS con trauma vertebro-midollare153

Protocolli nazionali: ATLS – Advanced Trauma Life Support158

Quiz + confronto casi (10 domande)161

CAPITOLO 6 – Approccio Infermieristico al Paziente Oncologico Neurochirurgico167

Tumori cerebrali: gestione clinica e assistenziale168

Trattamento post-operatorio: gestione dei sintomi, terapia del dolore, follow-up173

Aspetti etici e comunicazione delle cattive notizie177

Percorsi di cure palliative in neurochirurgia181

Esempio reale: Paziente con glioblastoma multiforme186

Riferimenti normativi: Legge 219/2017 – consenso informato189

Quiz + riflessione etica (5 domande + scenario clinico)193

CAPITOLO 7 – Il Lavoro dell’Infermiere in Terapia Intensiva Neurochirurgica (TIN)197

Caratteristiche e organizzazione della TIN198

Valutazione neurologica avanzata202

Sedazione, analgesia, controllo ICP207

Team multiprofessionale e collaborazione con medici, fisioterapisti, OSS212

Caso clinico: Paziente in coma dopo aneurisma rotto216

Linee guida europee: https://www.braintrauma.org/221

Quiz di ripasso (10 domande)221

CAPITOLO 8 – Comunicazione, Relazione e Aspetti Psicologici dell’Assistenza Neurochirurgica225

Empatia e ascolto nel contesto neurochirurgico226

Comunicazione con pazienti afasici o disorientati229

Supporto al caregiver234

Gestione dello stress infermieristico e burnout238

Esercizi pratici: Role playing e auto-riflessione242

FNOPI – Documento su benessere psicologico dell’infermiere246

Quiz + domande aperte per riflessione personale247

CAPITOLO 9 – Protocolli, Norme e Documentazione Infermieristica251

La cartella infermieristica in neurochirurgia252

Documentazione legale e responsabilità professionale257

Procedure standardizzate e check-list di sicurezza261

Audit clinico e miglioramento continuo della qualità265

Esempi: Moduli reali di documentazione270

Strumenti utili: www.agenas.gov.it273

Quiz (10 domande)274

CAPITOLO 10 – Abbreviazioni, Acronimi e Glossario Neurochirurgico277

Elenco abbreviato (es. GCS, TCE, MAV, EVD, ICP)278

Glossario dei termini tecnici principali279

Tabelle di consultazione rapida281

Appendice283

Risorse online utili per lo studio e l’aggiornamento284

Link a società scientifiche italiane ed europee286

Indicazioni su corsi ECM e certificazioni avanzate287

Bibliografia e riferimenti accademici288

Conclusione291

L’infermiere in neurochirurgia oggi: competenze, visione, sfide292

Invito alla formazione continua293

Spunti per approfondire: come proseguire il percorso specialistico295

Assistenza infermieristica in neurologia: la guida essenziale per una gestione espertaBeatrice Romano • 302 pagine

INTRODUZIONE9

Obiettivi del libro10

Perché una guida clinica per l’infermiere in neurologia11

A chi è rivolto questo testo12

Metodologia espositiva e utilizzo del libro13

Come utilizzare quiz, glossari e casi clinici14

CAPITOLO 1 – FONDAMENTI DI NEUROLOGIA PER L’INFERMIERE17

Una base solida per comprendere il sistema nervoso e le sue patologie18

Anatomia e fisiologia del sistema nervoso centrale e periferico19

Neurotrasmettitori: principali attori della comunicazione neuronale22

Semiologia neurologica: segni e sintomi da riconoscere24

Esame obiettivo neurologico infermieristico27

Alterazioni dello stato di coscienza: classificazione e gestione30

Scale di valutazione neurologica: Glasgow, NIHSS, Rankin, ecc.34

Ruolo infermieristico nell’osservazione e nella documentazione dei segni neurologici37

Glossario – Abbreviazioni e acronimi del capitolo40

Quiz e domande di ripasso41

CAPITOLO 2 – IL RUOLO DELL’INFERMIERE NELLA NEUROLOGIA CLINICA45

Competenze avanzate e responsabilità professionali46

Il contesto assistenziale neurologico: reparto, ambulatorio, stroke unit, RSA49

Competenze infermieristiche specifiche in ambito neurologico52

Il processo di nursing applicato al paziente neurologico56

Pianificazione individualizzata dell’assistenza59

Comunicazione efficace con il paziente neurologico e la famiglia62

Lavoro multidisciplinare e collaborazione con neurologi, fisiatri, terapisti65

La responsabilità legale dell’infermiere in neurologia (normativa italiana)68

Glossario – Abbreviazioni e acronimi del capitolo71

Quiz e domande di ripasso72

CAPITOLO 3 – ICTUS CEREBRALE (STROKE)75

Assistenza infermieristica nei pazienti con eventi cerebrovascolari76

Classificazione: ischemico, emorragico, TIA79

Sintomi di esordio e attivazione del codice ictus82

Gestione infermieristica nella fase acuta (Pronto Soccorso e Stroke Unit)85

Monitoraggio neurologico e vitale: che cosa osservare e registrare88

Terapie: trombolisi, terapia anticoagulante, supporto respiratorio92

Nursing post-acuto: prevenzione complicanze e promozione del recupero95

Riabilitazione e dimissione: il ruolo dell’infermiere98

Glossario – Abbreviazioni e acronimi del capitolo101

Quiz e domande di ripasso102

CAPITOLO 4 – EPILESSIA E CRISI CONVULSIVE105

Riconoscimento, gestione e prevenzione delle crisi106

Tipologie di crisi epilettiche: classificazione ILAE109

Gestione infermieristica durante una crisi convulsiva112

Assistenza post-ictale: sicurezza e monitoraggio116

Farmacoterapia antiepilettica: gestione, effetti collaterali, aderenza119

Educazione del paziente e caregiver122

Sicurezza ambientale e prevenzione delle cadute124

Ruolo dell’infermiere in ambito scolastico e domiciliare127

Glossario – Abbreviazioni e acronimi del capitolo130

Quiz e domande di ripasso131

CAPITOLO 5 – MALATTIE NEURODEGENERATIVE133

Assistenza infermieristica nella cronicità neurologica134

Malattia di Alzheimer e altre demenze137

Morbo di Parkinson141

Sclerosi Multipla145

SLA (Sclerosi Laterale Amiotrofica)148

L’approccio infermieristico: empatia, ascolto, vigilanza152

Supporto al caregiver e approccio palliativo155

Mobilizzazione, nutrizione, gestione delle terapie complesse159

Glossario – Abbreviazioni e acronimi del capitolo162

Quiz e domande di ripasso163

CAPITOLO 6 – TRAUMI CRANICI E LESIONI MIDOLLARI167

Emergenze e assistenza infermieristica a lungo termine168

Classificazione dei traumi cranici (lievi, moderati, gravi)171

Lesioni cerebrali traumatiche: fisiopatologia e complicanze173

Lesioni midollari: tetraplegia, paraplegia, classificazione ASIA176

Nursing nella fase acuta: monitoraggio, postura, prevenzione179

Nursing nella cronicità: prevenzione piaghe, complicanze urinarie e respiratorie182

Educazione alla gestione domiciliare e reinserimento sociale185

Glossario – Abbreviazioni e acronimi del capitolo188

Quiz e domande di ripasso188

CAPITOLO 7 – MONITORAGGIO NEUROLOGICO E TECNOLOGIE191

Utilizzo di strumenti e tecnologie in ambito infermieristico neurologico192

Monitoraggio della pressione intracranica (PIC)195

Monitoraggio elettroencefalografico (EEG) continuo198

Neuroimaging: cosa l’infermiere deve conoscere di TAC, RMN, PET201

Cateteri e drenaggi: ventricolari, subdurali205

Gestione infermieristica dei dispositivi di infusione continua208

Documentazione infermieristica avanzata211

Glossario – Abbreviazioni e acronimi del capitolo215

Quiz e domande di ripasso216

CAPITOLO 8 – ETICA, RELAZIONE E SUPPORTO PSICOLOGICO219

Essere infermieri in neurologia significa anche sostenere l’umano220

Etica e neurologia: consenso informato e fine vita222

Comunicazione con pazienti afasici, confusi, disorientati225

Relazione terapeutica con pazienti neurologici228

L’infermiere e la gestione del dolore neurologico231

Stress, burnout e supporto psicologico per gli operatori235

Supporto emotivo alla famiglia238

Glossario – Abbreviazioni e acronimi del capitolo241

Quiz e domande di ripasso242

CAPITOLO 9 – CASI CLINICI E SITUAZIONI SIMULATE245

Esercitazioni guidate per sviluppare il ragionamento clinico246

Caso 1 – Ictus ischemico in fase acuta249

Caso 2 – Paziente con crisi epilettiche ricorrenti253

Caso 3 – Morbo di Parkinson in fase avanzata256

Caso 4 – Trauma cranico con PIC monitorata261

Caso 5 – Paziente con SLA e PEG264

Discussione clinica e piano assistenziale268

Come prepararsi a un tirocinio in neurologia271

Quiz finale di verifica competenze275

Suggerimenti per ulteriori approfondimenti277

APPENDICI281

Tabelle riassuntive: scale, punteggi, classificazioni282

Elenco completo delle abbreviazioni e acronimi usati nel libro286

Indicazioni bibliografiche e riferimenti normativi (es. FNOPI, Ministero della Salute, ISS)288

Siti utili:290

https://www.fnopi.it290

https://www.salute.gov.it290

https://www.iss.it290

https://www.neurologiaitaliana.it290

https://www.epicentro.iss.it290

CONCLUSIONI293

L’importanza dell’infermiere in area neurologica294

Il continuo aggiornamento: corsi ECM, master, specializzazioni296

Invito allo sviluppo della ricerca infermieristica in neurologia298

Assistenza infermieristica in psichiatria: guida pratica per la cura dei disturbi mentali e la gestione delle crisiBeatrice Romano • 225 pagine

Capitolo 1 – Introduzione alla Psichiatria e al Ruolo dell’Infermiere9

1.1 La salute mentale oggi: quadro epidemiologico e sociale10

1.2 Evoluzione storica dell’assistenza psichiatrica in Italia (dalla Legge Basaglia ad oggi)11

1.3 Il ruolo dell’infermiere in psichiatria: profilo, competenze e responsabilità14

1.4 Etica e deontologia professionale nell’assistenza psichiatrica17

1.5 Collaborazione interdisciplinare nei servizi di salute mentale20

1.6 Le strutture psichiatriche in Italia: SPDC, CSM, REMS, CRA, ambulatori23

Capitolo 2 – Diagnosi psichiatriche e classificazioni cliniche27

2.1 Introduzione al DSM-5-TR e all’ICD-1128

2.2 Disturbi dell’umore: depressione, disturbo bipolare31

2.3 Disturbi psicotici: schizofrenia e psicosi35

2.4 Disturbi d’ansia e correlati allo stress39

2.5 Disturbi di personalità43

2.6 Disturbi da uso di sostanze e doppia diagnosi47

2.7 Disturbi del comportamento alimentare51

2.8 Cenni sui disturbi neurocognitivi (es. demenze)54

Capitolo 3 – Valutazione infermieristica in ambito psichiatrico59

3.1 Il colloquio infermieristico in psichiatria60

3.2 La raccolta dei dati: strumenti e scale validate (es. BPRS, PANSS, HAMD, GAF)63

3.3 L’osservazione del comportamento e del linguaggio66

3.4 Identificare sintomi positivi e negativi68

3.5 Valutazione del rischio: aggressività, suicidio, fuga71

3.6 Schede, cartelle e documentazione clinica75

Capitolo 4 – Interventi infermieristici avanzati81

4.1 Assistenza nella fase acuta: il contenimento terapeutico e farmacologico82

4.2 Somministrazione dei farmaci psicotropi: sicurezza, effetti collaterali, monitoraggio85

4.3 Gestione della compliance e dell’aderenza terapeutica89

4.4 Tecniche di comunicazione terapeutica (ascolto attivo, validazione, contenimento verbale)92

4.5 Interventi educativi e motivazionali nel paziente cronico96

4.6 Prevenzione e gestione della crisi psichiatrica99

4.7 Nursing in REMS, SPDC e strutture residenziali103

Capitolo 5 – Situazioni critiche e gestione delle emergenze psichiatriche109

5.1 Definizione e fasi della crisi psichiatrica110

5.2 Protocollo per la gestione dell’agitazione psicomotoria113

5.3 Intervento infermieristico in caso di tentato suicidio117

5.4 Il trattamento sanitario obbligatorio (TSO): procedura e ruolo dell’infermiere121

5.5 Emergenze mediche in pazienti psichiatrici124

5.6 Sicurezza dell’operatore: DPI, ambienti protetti, tecniche di difesa non violenta128

Capitolo 6 – Approccio terapeutico-relazionale e psicoeducativo133

6.1 Fondamenti della relazione terapeutica in psichiatria134

6.2 Costruzione dell’alleanza terapeutica137

6.3 Colloqui motivazionali e gestione della negazione141

6.4 Tecniche psicoeducative individuali e di gruppo145

6.5 Supporto alla famiglia e caregiver: ruolo infermieristico149

6.6 Lavorare sulla resilienza e sul reinserimento sociale153

Capitolo 7 – Aspetti legali, etici e documentali159

7.1 Normativa italiana in ambito psichiatrico (L.180, L.833, L.219/2017)160

7.2 Il consenso informato e la capacità giuridica del paziente psichiatrico164

7.3 Privacy, cartella infermieristica e documentazione sanitaria167

7.4 Responsabilità professionale e tutela dell’operatore171

7.5 Supervisione clinica e supporto emotivo per gli infermieri175

Capitolo 8 – Buone pratiche, standard assistenziali e ricerca181

8.1 Linee guida nazionali ed europee (ISS, FNOPI, WHO)182

8.2 Protocolli assistenziali infermieristici in psichiatria186

8.3 Indicatori di qualità nell’assistenza psichiatrica189

8.4 L’evoluzione della figura dell’infermiere di salute mentale193

8.5 Ricerca infermieristica e EBN (Evidence-Based Nursing)197

8.6 Formazione continua e aggiornamento professionale200

Appendici205

Glossario dei termini psichiatrici206

Elenco delle abbreviazioni e acronimi209

Tabelle farmacologiche essenziali211

Scale e strumenti di valutazione clinica213

Esempi di documentazione clinica corretta217

Bibliografia scientifica e fonti normative220

Link utili a enti ufficiali e risorse cliniche:223

http://www.salute.gov.it223

http://www.fnopi.it223

http://www.iss.it223

http://www.dsm5.org223

Esperienza clinica, formazione e trasmissione delle competenze

Beatrice Romano

Infermiera, docente e autrice specializzata in formazione infermieristica. Ha maturato esperienza nei contesti clinici, educativi e sociosanitari, con particolare attenzione alla persona fragile, alla demenza, alla neurologia clinica, alle patologie neurodegenerative e alla relazione di cura. Collabora con enti formativi, università e organizzazioni sanitarie, traducendo la complessità assistenziale in strumenti concreti, accessibili e scientificamente fondati.

Alessandra Ricci

Infermiera, docente e formatrice con una lunga esperienza nella neuropsichiatria infantile e nell’assistenza infermieristica pediatrica. Il suo approccio clinico-educativo è centrato sulla persona, sulla famiglia e sul lavoro in équipe, con attenzione ai disturbi del neurosviluppo, all’autismo e alla disabilità pediatrica.

Chiara Esposito

Infermiera, docente e formatrice con esperienza pluriennale nell’area critica e neurochirurgica. La sua attività didattica coniuga rigore scientifico, chiarezza espositiva e pratica clinica quotidiana, con una visione dell’infermieristica fondata su competenza, umanità e formazione continua.

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